Remettre le pied à l’étrier à des jeunes ni en études, ni en emploi, ni en formation grâce aux métiers de la transition écologique. C’est l’objectif du réseau des Écoles de la transition écologique (Être) [1]. Dans le Gers, l’école, ouverte en septembre 2024, est portée par l’association Transition Citoyenne en Gascogne. Après deux ans d’existence, le bilan est plutôt positif.
« Sur quarante-neuf jeunes de 16 à 25 ans accompagnés entre septembre 2024 et juillet 2026, on connaît avec certitude la situation de trente-et-un d’entre eux : dix-sept ont trouvé un emploi ou une formation, sept sont en recherche d’emploi, cinq sont en stage ou en CDD de moins de quatre mois, deux sont pris en formation mais à la recherche d’un maître d’apprentissage. Les autres n’ont pas répondu à nos sollicitations. Nous pouvons faire mieux, mais pour des jeunes au parcours de vie très cabossés [2], ce résultat est vraiment encourageant », estime Sandie Colleu, coordinatrice de l’école Être du Gers. Depuis le printemps 2026, l’école s’est dotée d’un conseiller en insertion professionnelle en la personne de Jeremy Dabadie pour assurer un meilleur accompagnement des élèves à l’issue de leur passage chez Être.
Une école en voie de diversification
Située à Monferran-Savès, l’école gersoise propose des formations sur trois thématiques différentes (écoconstruction, maraîchage et gestion des espaces verts) et travaille à faire évoluer son modèle. « Nous sommes soutenus par la Région Occitanie, auxquels s’ajoutent des fonds de l’Union européenne, mais il nous faut trouver d’autres sources de financement », reconnaît Sandie Colleu. Pour permettre la poursuite des formations d’une semaine à trois mois gratuites pour les jeunes, l’école Être devrait proposer des formations payantes, finançables par le CPF ou les Opco, pour des professionnels en reconversion. « Cela pourrait être des formations collectives ou plus individuelles autour de l’artisanat, de l’habitat durable tout particulièrement, avec des constructions concrètes qui pourront être vendues. L’idée est d’orienter le désir de reconversion qu’ont de nombreuses personnes, vers les métiers de la transition écologique », indique Jeremy Dabadie.
Parallèlement, la structure gersoise souhaiterait proposer des initiatives gratuites à destination des 13-16 ans « qui commencent déjà à se questionner sur leur adéquation avec le système éducationnel classique ». Une manière de leur montrer qu’il existe bien plus de chemins possibles à emprunter que ceux qu’ils n’imaginaient.
Matthias Hardoy
Sur les photos : L’école Être de Monferran-Savès, dans le Gers, forme des jeunes à la gestion des espaces verts ou à l’éconstruction. Crédit : L’école Être du Gers-Transition Citoyenne en Gascogne.
Notes
[1] Un réseau d’une trentaine d’écoles. Chaque école est portée par une association indépendante différente et choisit de former ses élèves sur les thématiques écologiques les plus pertinentes par rapport à son territoire.
[2] Orientés le plus souvent par les missions locales ou par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ).